天气很好，人们都走出屋呼吸新鲜的空气。小区广场上，老年人居多，有拉着孩子的手陪其玩耍的，有围成一桌下象棋的，也有耍着衣袖舞动的。但我却明了：姥爷从不会出现在此处，这时他肯定仍在家中奋笔疾书。　　走进家门，客厅里一家人都津津有味地看着电视，唯独缺少姥爷的身影。我推开姥爷的屋门，果然，他还是端坐在木椅上，清早便如此了。　　他并未察觉我的到来，午后的阳光透过澈亮的玻璃投射到桌案上，姥爷的面庞格外清晰，不由得使我看入了神：一只签字笔执在褶皱的右手上，他微睁着眼，目不转睛地凝视着书本，嘴里默念着我听不懂的公式，背脊挺直，严谨书写。他手旁是那本“古籍”，所谓古籍，便是一本厚厚的物理习题集，是姥爷年轻时就买下的，至今珍藏。姥爷是位“老牌”物理教授，虽已退休二十余年，至今仍钟爱物理。这两年来，他一直将习题集上的题目重做，并把解题思路与过程写在一沓子白纸上，留给我们这些“孙儿辈”的使用。我轻咳一声，细语问道：“您不出去晒晒太阳吗？今天天儿好。”姥爷仍盯着题集，片刻后摆摆手说：“不去不去，天气总会好，可思路不一定总会来。”说罢又专注于他的“学习任务”，打开了“免打扰”。我无奈地出了屋，小心翼翼地关上门，姥爷简直都快到了“得道成仙”的境界，真称得上是“活到老学到老”的模范代表！　　关于姥爷忘我学习的回忆，实在太多太多。至今记得家庭出游时姥爷走丢，最终在一块石案上看到埋头读书的姥爷；至今记得我小时候因等姥爷“学习”而饥肠辘辘的经历；至今记得……　　上了初中，接触了物理，姥爷便又多了一项任务——向我传授学习经验。每次和姥爷见面，开场白都是：物理学得怎么样？能跟上吗？随后姥爷便拉我坐下，满脸严肃和郑重地开始授课：“做物理不能求快，要先把条件理清……反复琢磨，答案自然就出来了。”我点着头认真聆听这些已入耳多次的话，也注意到了一旁挤眉弄眼有点不耐烦的姥姥，我望向姥爷的双眸坚定且渊博，蕴涵着才学与智慧。蓦地，我有了一种传承这种“好学”的责任感。　　有时，我凝望着姥爷日渐苍老的背影，顿生感慨：在我们身边好学的人已寥寥无几了吧？幸运的是，我有一位好学的姥爷，使我能尽一切力量去传承他的孜孜不倦，去感受他对于知识的崇尚与热爱。