叮铃铃上课铃响了,同学们陆续走进教室。班主任像往常风度翩翩的走进教室,说:学校临时开会,你们自己复习,不要交头接耳,班干部要维持好纪律。然后交代了一些事情,便急匆匆的走了。
班主任后脚跟才刚刚踏出,全班就像热锅上的蚂蚁团团转,有人还大声吆喝:欧耶,老师走喽!别吵了!给我好好复习!班长大声斥责,安静了几秒,便又热闹起来,像菜市街一样。有人竟然胆子大起来,在讲台上跳起鬼步舞,有人还大声唱歌
就让大雨冲刷,记忆中的沙,让我了无牵挂,浪迹在天涯哎呀,赵泽茂在k歌,唱起了李易峰的什么《剑伤》,尽管我们说尽了花言巧语,他就是不听,依然有模有样、-有成竹的唱着,他忽然来了个三百六十度的大破音,逗得我们哈哈大笑。糟糕,班长盯上了我们,他用尖锐的目光看着,像一头狮子要把我们吃了似的。我们赶紧尴尬的笑了下,然后拿起书复习。小翠,一碗酒和老坛酸菜面!八个包子六个馒头,统统上来!哈哈哈原来是大胃王张建杰说梦话,竟口水都流了。我们情不自禁的笑了。
山中无老虎,猴子称大王,这句话形容咱班真适合!
六年级:可爱的小花猫
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点评:对老师不在同学们的表现生动而详细的叙述,是本文的一大特色,也体现了作者观察的细致。这是文章成功的一大要素。
美中不足的是:文章对于语言的运用十分恰当,但对于人物动作的刻画有些少。还有班长的描写过于少。
作者可多运用写修辞手法使文章更加生动鲜活。对于班长的言行,眼神的描写应多加些,两种立场的对比,更加凸显老师不在时同学的淘气与天性。
点评老师:苏璐璐