20篇作文素材推荐：教室的作文
下面是小编为大家收集的20篇关于教室的作文素材,点击查看更多作文素材教室的作文素材：（1）：
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我的教室在一楼左侧。我每天走进学校，来到班门口都看见木牌上写着二年四班，感觉很温暖。
走进教室，就看见前面有一块干净的黑板，黑板前方有一个讲桌，上面摆着粉笔和黑板擦。我一看见讲桌就想起了老师用心把知识教给我们，我非常感谢老师。教室中间摆着整整齐齐的桌椅，它是我们学习的好伙伴。教室后面有一块黑板，它是板报园地。板报上有唐诗和谜语，板报下面有许多优秀的考试卷，其中就有我的卷子，我以后要继续努力，争取好的成绩。教室的左边展出了许多图画，美丽极了。教室的右边有许多窗户，如果太阳出来了，阳光就立刻照射进来，显得教室很明亮。教室里还有书报架，架子上挂着报纸和书。教室的侧面摆着一台电视，我们大家都非常喜欢看电视。
我想：同学们在这干净的教室里学习，心情是多么开朗呀！我爱我的教室。
海南三亚三亚市三亚市第三中学七（2）班一年级:唐绪康
教室的作文素材：（2）：
我们的教室又宽敞又明亮。
教室里最多的要数崭新的课桌椅啦！一张张课桌椅整整齐齐地摆在教室的中间。土黄色的桌面和椅背，在阳光下显得非常美丽。
课桌的前面有一块深绿色的大黑板。老师在黑板上画画、教我们习字大黑板就像一个大果园，老师带着我们在这里播撒着希望的种子。黑板正上方贴着以德明志博学多才八个大字和一面鲜艳的国旗。看着它，我们学习分外用心。黑板的左边放着一台背投电视机，它不但屏幕大，而且十分美观。黑板右上方挂着一只广播喇叭，要是学校有通知，就可以用它向我们播送。
课桌后面有一块草坪似的绿板，板上贴着成长足迹四个大字。这里展出的优秀作文和作业，就像一朵朵盛开的花。一张张光荣的奖状，就像小朋友的脸，美丽极了。
我们在这样的教室里学习，多么高兴，多么幸福啊！
教室的作文素材：（3）：
我们明明都已经胜利了，为什么裁判还要判我们输？就是，就是！我们明明比四班快！此时，班里失去了往常的活跃气氛，男生握紧了拳头，咬紧了牙关，一些女生失声痛哭。
吱呀一声，门打开了，老师走了进来。老师环视了我们每个人，微微一笑。我理解同学们的心情，老师语重心长地说，可是，比赛规则就是这样，我我们要遵从。那裁判也没有事先和我们说呀！一个男生嚷道。老师走到他身边，拍拍他的肩膀：小沈，尊重裁判，就是尊重比赛，更是尊重我们自己。我们可以在下午再接再厉。老师说了这话，同学们才从愤怒中反应过来，对啊，下午还有比赛啊！几乎同时，教室里爆发出了一片热烈的掌声，这掌声是对我们的肯定，更是自我激励。
教室里的掌声，有很多很多。唯有这次，让我难忘！它让我明白，如何面对失败，如何面对规则。
教室的作文素材：（4）：
在我们的教室里，正墙的中央有一块长方形的黑板。黑板的上方有一面五星红旗。旗的两旁分别挂着好好学习、天天向上四个大字。黑板的前面是讲台，讲台上放着老师的桌椅。讲台下面均匀地摆放着同学们的桌椅。在墙的两边还分别挂着贝多芬、牛顿、蔡伦、陈永康等名人的画像。在最后面还有一块黑板是我们的班报。上面的内容可丰富了！有红星表、每日格言等，在黑板的旁边有一个图书角，里面有许多图书，同学们都喜欢读这些课外书。
这就是我们可爱的教室！
教室的作文素材：（5）：
一天，自习课上，一只小鸟突然飞进了教室，教室里立刻乱成一团。
啊！有小鸟！大家快看！随着一位同学的喊叫，刚刚还鸦雀无声的教室一下子就沸腾起来。同学们就像炸开了锅一样，一个个变得兴奋起来，有的喊有的叫，连平时安分守己的女同学也欣喜若狂。我们来抓小鸟！一位男同学喊道。台下的观众们是一呼百应，争着抢着说好。就这样，一场人鸟大战就开始了。只见一位同学爬上了课桌，他伸出手，奋力一跃想要把小鸟抓住，可小鸟灵活的躲过了，而那位同学一个踉跄，差点摔倒。快啊!那儿！那儿！在哪？这时，班级里乱得不可开交。不好！小鸟掉进缝里了！它夹住了！哎，这可怎么办啊？同学们都急得脸红，直冒汗。这时，刚刚忙完事情的中队长走进教室，看到同学们个个都很急，便猜想有事情发生了。随后了解了事情的原委。知道事情原委以后，中队长二话没说，随即便一只脚踩在桌子上，另一只脚用力一蹬便上去了。它慢慢的走向小鸟，拍了两下手，喃喃地说了几句，用双手轻轻捧起受伤的小鸟，爱抚的摸了摸小鸟的头，捧着小鸟一跃变跳了下了中队长，你的衣服！一位女同学惊讶地叫了起来，中队长看了一眼自己的衣服，耸了耸肩，笑着说道，没关系，不就衣服弄脏了嘛。再说，衣服和小鸟这条生命哪个重要？衣服和生命相比较，衣服简直就是微乎其微。话音刚落，每个人都由衷升腾起一种敬佩之情，心中都在为中队长鼓掌。
中队长轻轻地张开手，小鸟鸣叫着飞上蓝天。我们欢呼着，祝福小鸟回到妈妈的怀抱，消灭更多的害虫。
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教室的作文素材：（6）：
某天下午，我上完音乐课之后，我就回教室了，但是教室的门还没有开，所以我和同学们一起站在教室的走廊等生活委员开门。我们等得不耐烦的时候，就有一些同学在走廊里追逐和玩耍。过了一会儿，我听到我班的同学们发出一阵尖叫声，于是我就走过去看一看，原来是我班的梁同学弄破墙壁上的一个文字，引来同学们的一阵阵的叫声和各个班级的同学好奇的目光以及事后的后果被初中级的级长批评和教导、教育等等。
过了一会儿，教室的门终于开了。同学们纷纷地走入教室，我也是。出乎我意料之外的事发生了，当我走入教室时，有一片好象叫我的声音传入我的耳朵里：快把门关闭，不要让走廊里还没有入来的同学入来！于是我就产生了恶念，就叫我的同桌与我一起去关门。我们立刻关上门，但是门外又有一个同学想推门进来。我们三个人就成了三国鼎立，把门弄坏了。事后我十分后悔，我知道我错了。
第二天，我的班主任就来叫我们了，她叫了一个同学叫我们去叫她去。我们三个人去到老师的面前低着头等待老师的批评。参加审问人物有：Miss：班主任、A：我、B：我的同桌、C：推门的同学D：踢门的同学班主任的审问开始了：Miss：A同学，你昨天是否与B和C同学一起弄坏教室的门？A：我。我昨天我的确与B和C同学一起弄坏教室的门，我们不是有意的，请你原谅我们的过错，我们下次不会再这样做了！Miss：还有下次？经过这次之后因该说以后不会再发生这样的事情。A：是的是的不过都是C同学的错，没有她推门进来的事发生，就没有门坏的事情发生。：B同学，你是否承认你也有份弄坏教室的门？B：是的，我也有份弄坏教室的门，不过是A同学叫我去和他一起做的，他应该承担所有的责任。
教室的作文素材：（7）：
我们学校坐落在飞龙东路与通江大道的交叉口，两幢崭新的教学楼设备十分齐全、新颖。
从西面楼梯上来的第一个教室，一个拐弯就到了。最先映入眼帘的是深蓝色的防盗门。轻轻地推门而入，你会发现这是由三开间的小厅组成的，四排排列得整整齐齐的课桌椅分布在四个小段中，我们就坐在这里学习知识。教室正面墙上是一块长方形的磁性黑板，它就像是一一方沃土，老师就在这播撒知识的种子，我们也天天收获着知识。右面墙壁上是布告栏，栏内贴着时间表、值日生轮流表、课程表和老师对我们的关心话语。布告栏的上方，有一个白的的小喇叭，有时候，通过喇叭的传音，我们能听到徐兔兔校长对我们的赞赏以及批评。教室左右两边各有两扇大窗户，打开四扇透明的玻璃窗，清新的空气立马扑鼻而来，使我们心旷神怡。两扇窗户中间的墙上有小学生日常行为规范表，它时时刻刻激励着我要努力争做一名优秀的学生。
教室后面的墙上也有一块大黑板，那是我们精心打造的黑板报，上面的内容可丰富了：有文质兼美的散文、有图文并茂的作文在黑板下方，是芳草园，那是老师把我们的作文打印成一份份图文并茂的作文，让同学们驻足观赏。在黑板的左边，有一个图书架，大大小小、厚厚薄薄的书应有尽有，有文学名著、杂志、童话故事、以及搞笑漫画，我如饥似渴地读着它们，是它们把我带进了知识的海洋。
别看这教室普普通通，它是培养人才的好地方，是它带着我们扬帆起航。我爱这个教室更爱这片乐土！
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教室的作文素材：（8）：
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今年寒假，我读了不少好书，其中《教室里有个多嘴的人》这本书最有趣，我读后受益匪浅。
这本书的小主人公是一对双胞胎，他们叫马一左和马一右。他们不仅长得像，连衣着也是相同的。唯一不相同的是他们的性格，马一左胆子小，马一右胆子大。他们的成绩优秀，但马一左讨厌做数学，马一右害怕做语文。有一次，他们彼此交换作业来做。第二天，这件事让老师知道了，他们受到了老师的严厉批评。知道自已错了，他们就向老师道歉，并且各自把作业重做了一遍。这件事让我明白：无论做什么事情，都不能为了蒙混过关随意应付，更不能采取欺骗手段。
马一右不仅聪明可爱，还是个乐为班级服务的人，可他有时却为贪玩、调皮而把事情搞砸了。比如他把替老师发作业本当作自己的一种乐趣和享受。第一次明明已经发完了，他却觉得不过瘾，收上来重发，发完了又收上来再发，变着花样来发作业本，一次又一次，乐此不疲，直到小乔老师已经来教室检查作业了，作业本还没有发到同学们的手里，耽误了同学们做作业的时间。马一右发作业本这件事，让我懂得了做事情不能由着自己的性子胡来，一时的痛快可能换来令别人的不满和自己的后悔。自己喜欢做的事也要多考虑后果，不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。妈妈经常对我讲：做人不能太自私，不能只考虑自己的感受，像好吃的，好玩的，不能因为自己喜欢而忘了别人，要让大家一起分享，自己才更快乐。我想，这也是同样的道理。
我非常喜欢这本书，它不仅精彩、有趣，而且让我懂得了不少做人的道理，我觉得对我的成长很有帮助。
广东兴宁市第二小学四年级：黄宇浩
教室的作文素材：（9）：
星期五的时候，我们班来了一位不速之客蜜蜂。 只听见嗡的声音，教室里飞进来了一只黑黄相间的肥肥的小蜜蜂。这可把我们同学吓住了，不少的同学的目光围着那只调皮的小蜜蜂转，那只调皮的小蜜蜂围着电风扇转了几圈后，就降落在冉燚鑫的脊背上，慢慢的爬行，冉燚鑫却没有去理睬它，还在认真的听着讲，可是，后来这只小蜜蜂把冉燚鑫惹怒了，他才挥了挥手把小蜜蜂赶走了。可是，那个调皮的小家伙却又飞到我这里，在我的头上绕来绕去，像练习绕圈似的，后来，我也被惹急了，就挥了几下手把蜜蜂赶回电风扇上了。 下课了，我在想蜜蜂为什么会如此大胆的来到我们人类居住的地方。我想：可能是因为环境的问题吧。自从我们人类的到来，不断的砍伐大树，不断地建起高楼大厦，把它们的花花草草全部除掉了，他们可能就是因为这样只身犯险，来到这个充满危机的世界觅食。 希望人类还蜜蜂一片天地！
教室的作文素材：（10）：
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如果，教室是一架飞机，就可以带着我们去周游世界。如果你长着一对想象的翅膀，就快飞入书中的世界，分享他们的喜、怒、哀、乐吧！教室会飞吗？当然不会，《会飞的教室》只不过是孩子们在圣诞夜自编自导的一场戏罢了。
这本书主要描写了学生们在一学期生活中所发生的事。
书中的主人公有：
来自贵族的邬理，一个为了证明自己不是胆小鬼，而带着雨伞从爬杆上往下跳，结果摔折了腿。
穷人家的孩子戴马亭因为家境贫寒而不能在圣诞节回家，他为了不让别人知道他的痛苦，常常默默地流泪，恰好被培克老师看见了，于是培克老师用他的年终奖金——也就是原本想和禁烟老师一起圣诞旅行的钱，帮助戴马亭回了家。
还有一个多愁善感的姚尼，他的经历，造就了他在写作方面的才能。他也很有写作天赋，《会飞的教室》就是他编写的。他的好朋友，还送给他一个响当当的称号——大作家。
这本书让我懂得了一个道理——同学之间要团结友爱，互帮互助。在学校里，老师一直在背后鼓励我们，帮助我们，就像书中的培克老师一样。我想说：老师，谢谢您！
平湖市艺术小学三年级：毛诗琪
教室的作文素材：（11）：
看到4月份领读的书中有《在教室说错了没关系》，我马上就申请领读这本书。对于家中有一个不敢表达的孩子，这本书的内容正是我想要的。作者首先告诉读者，别害怕说错，别笑话别人说错，每个人都要勇敢的表达自己的想法。然后作者告诉读者，越害怕说错就越不敢说，越不说就越不容易说对。而且就连神仙都会犯错，何况正在教室里学习的学生。你说错了，老师才能正确了解你是否正确理解老师教授的知识，如果没有，老师会想其他方法再给你讲解，直到你弄懂了为止。而且你勇敢说出自己的想法，也会给其他同学，甚至老师提供新的思路、想法。通过一次一次的尝试，你会越来越善于表达自己的想法。
书中的内容正是我想对孩子说的。通过这本书的阅读，我希望他能敢于在学校积极尝试，勇于表达自己的想法。作为家人，也要认真倾听孩子的想法，鼓励他说出自己的想法。这本书非常适合上幼儿园和小学一年级的小朋友。尤其是胆小不敢表达自己的想法的孩子。我们可以和孩子通过读绘本解决生活、学习中的问题，这样小朋友更容易接受。
教室的作文素材：（12）：
星期六下午下课了，同学们都出去玩了。 在教室的角落，精灵兰兰出现了，她很漂亮，头上戴着一朵红红的花，一头黄灿灿的头发，一双红通通的大眼睛，一张樱桃小嘴，穿着一件粉红色的衣服，衣服后面长着一对透明的翅膀。 兰兰看见了教室里的桌椅太乱了，书本掉在了地上，地上还有许多纸，窗户太脏了，黑板上也很脏。兰兰拿出她的魔法棒一挥，把地上的书变回了原位，把黑板擦干净了，把窗户也擦干净了，把地扫了，把桌子和椅子都摆好了，把教室打扫得干干净净。 “叮铃铃……”同学们进教室后感到很惊讶，班级里的桌椅被整理得整整齐齐，地面也非常干净，她们都在想这是谁干的呢？同学们非常感谢这位做好事的人。
教室的作文素材：（13）：
有一次科学课上，许多同学都按照易老师上节课的吩咐，带来了可爱的小蜗牛。上课铃刚刚打响，大家就把各自带来的小蜗牛放在了课桌上，我和李佳、朱陈思齐等几个同学围在几只小蜗牛的四周，个个都伸长了脖子，恨不得和小蜗牛来个亲密接触。
说起蜗牛，我还是有点儿陌生的，以前只在电视上和书本上见到过，这次我得好好看看。就在我思考的时候，小蜗牛已经开始了它的运动，只见它从螺旋形的房子里，伸出了柔软的身躯，在它的别墅里蠕动着，太可爱了！同学们都兴奋地叫了起来。有个同学拿来了几张餐巾纸，把别墅里的泥土倒在餐巾纸上，再把包好的泥土放回别墅里，就像是给别墅铺上了一层柔软的地毯。我拿起特地为小蜗牛准备的菜叶，用手轻轻地拿着小蜗牛，直接把它放在菜叶上，贪吃的小蜗牛开始享受起它的美餐。过了一会儿，朱陈思齐拿出了他的水杯盖子，倒了一点水，浇在别墅里干燥的泥土上，说是要给小蜗牛湿润的空气。就这样，我们几个忙忙碌碌地照顾着小蜗牛，小蜗牛可真幸福呀！
这件事情虽然过去了很久，但它却深深地印在我的脑海里。因为这是我第一次近距离地观察真实的小蜗牛！
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教室的作文素材：（14）：
如果你在一间会飞的教室里学习，你将会怎么对待呢？插上想象的翅膀，一起去感受主人公的喜怒哀乐吧！教室真的会飞吗？当然不会，会飞的教室只不过是一群少年自编自导的舞剧罢了。
这是一本讲述校园故事的书，它是由德国作家艾利克卡斯特纳创作的。里面有情感丰富的姚尼，满腹才华的戴马亭，沉着稳重的塞巴修，胆小如鼠的邬理和争勇好斗的马提斯。他们虽然性格迥异，却十分珍惜他们之间的友谊。
在圣诞节的前几天，班长戴马亭收到了爸爸妈妈寄给他的信，因为家里穷，没钱让他坐车回家。这时，佩克老师把他的年奖学金本是想和禁烟老师一起去旅游的钱给了戴马亭，让戴马亭可以回家和爸爸妈妈一起过圣诞节。从中我明白了，每个人都会遇到困难，我们不能被眼前的困难击败。只要我们努力，勇敢地面对人生，总有一天会成功的。这让我想起了伟大的发明家爱迪生，在发明电灯的过程中，做了无数次失败的实验，总共试用了6000多种纤维材料，最终才确定用钨丝来做灯丝，提高了电灯的使用寿命。他真让人敬佩！
读完《会飞的教室》这本书，它让我懂得了同学之间要团结友爱，互相帮助。正如一句话所说的在家靠父母，出门靠朋友，如果同学有困难，我们一定要尽力去帮助他。它告诉了我凡事不能鲁莽冲动，事前一定要考虑周全，只有一身蛮力是远远不够的。它同时也教育我要有一颗宽容他人的心，如果别人打了你一拳，你也不要还手，否则会越打越凶，到最后，还不是打个两败俱伤，友谊断裂，你们认为值得吗？
最后，我希望大家可以去找找这本书来看，肯定会对你有帮助的！
六年级:谢婉婷
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教室的作文素材：（15）：
花儿的家是哪儿？是泥土。小鸟的家是哪儿？是大树。学生的家是哪儿？是教室。
踏入我的教室，你会看见雪白的墙壁，碧绿的玻璃窗，整齐的桌椅。大大的黑板被同学们擦得光亮，老师总会在上面写满智慧的结晶。黑板的左边是小小画家天地：淙淙的流水，陡峭的山坡，活泼好玩的小朋友，机智的喜羊羊，狡猾的灰太狼在同学们的画笔下栩栩如生。黑板的右边是一张我们这个大家庭的全家福，和同学们努力拼搏到的荣誉：月钻石中队和周钻石中队。教室的后面，一块色彩斑斓的黑板报映入眼帘，这是同学们用鲜艳的颜料一笔一画绘上去的，完成后，同学们都成了花脸猫！黑板报的左边是才艺厅，上面都是同学们精心制作的贺卡，融入了同学们的一片心。黑板报的右边是小作家天地和图书角，小作家天地是同学们挥舞笔墨的小天地，同学们为自己的作文能展示在上面而骄傲。图书角里有各种图书，《鲁滨逊漂流记》《天天爱学习》《快乐科学》还有超受同学们欢迎的《教育周刊》。一下课，同学们就围在图书角看书。
要是你抬头，就会看见一个白盒子在天花板上，那是什么呢？别急，我等会儿再告诉你。黑板边有一个按钮，摁下去，白盒子的前面就会降下一个大屏幕。白盒子其实是投影仪，老师把U盘插入讲台里的电脑主机，投影仪就把老师U盘里的课件投射到大屏幕上，这就是我们的多媒体教学。我们在鲜艳的图片、有趣的动漫里边玩边学，很快就掌握了新知识。有时，我们有些疲惫了，老师就会播放一些歌曲，气氛马上活跃起来。
这就是我那整洁、漂亮的教室。如果你来到我的学校，一定要来我的教室。那真的是一个可爱的家哦！
（字数：649 ）写优秀作文必备，成语查询工具：://www.dxzw/c/
教室的作文素材：（16）：
教室，它虽然没有繁华的大街一样灯红酒绿；没有举行宴会一样热闹，也没有像风景胜地一样让人流连忘返。它就好比一处智慧的殿堂，凝结了许许多多的知识；也好比一处议地，它能增进师生友谊。下面就由我来介绍介绍我自己的教室吧！
我的教室也许没有大家想象的那么美，我读的是乡村小学。我的教室在小学的三层楼的西边。早晨，一阵风吹过来，校园的大门也随着风打开了。走到教室门口，轻轻地打开教室的门。走到正中央，映入眼帘的是一块墨绿色的大黑板，左上角有一个像小房子一样的值日表，里面记载着今日的值日生。旁边还有课程表，那里面记载着许许多多的今日课程。
教室的左右两侧有几扇一尘不染的玻璃窗镶嵌在雪白如雪的墙壁上。旁边有许多的书画，那多少我们班的小作家的杰作，这无不流露出我们班同学们的才华。
走到教室的后面，向前望去，干净的地面，一排排整齐的座椅。看来同学们很爱这间教室啊！
这就是我的教室，我爱我殿堂！
五年级:黄思琦
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教室的作文素材：（17）：
周一的数学课上，我们正在教室聚精会神的听王老师讲如何列综合算式。突然听见后排的王卓然紧慌失措地喊大黄蜂，顿时原本鸦雀无声的教室像炸开了？。有的抱头尖叫，有的迅速逃离座位奔向讲台，还有的用数学书盖住脸一动也不动。就在教室乱作一团的时候，老师大声让大家回座位上趴着不动，教室瞬间安静下来。
只见王老师走下讲台，手里拿着数学书对着大黄蜂扇风，企图把它驱赶出教室。可是大黄蜂根本不听话，反而跑到他头顶上方盘旋，像是对着王老师示威。王老师气得几乎变成喷火龙，抓起卫生区旁的扫把呼呼呼地在头顶挥舞着，好像勇猛的骑士挥舞着利剑，希望能将敌人打跑。可教室里除了挥动扫把的呼呼声，就只有讨厌的嗡嗡声。那只大黄蜂依然在天花板下面盘旋着，像一架敌机在侦察敌情一样，从上飞到下，从左飞到右，最后一个紧急降落，趴在天花板上，悠悠地看着王老师，仿佛在嘲笑王老师：小样儿，小样儿，你能捉到我？这一下，王老师更生气了。把教室后面桌子上放的数学作业本都一股脑儿抱起来，对准天花板上那个刺眼的黑点，哗地一股脑全都扔了过去。大黄蜂终于消失不见了，王老师松了一口气，准备继续给我们上课。
嗡嗡咦？怎么又有大黄蜂？啊，原来那只大黄蜂还没有被赶走呢！这下王老师忍无可忍，往四周环视了一圈，决定换一种新型武器一把抓起花盆边的水壶，对着大黄蜂一通喷。哎呀！大黄蜂居然越飞越勇，它轻快地从后面的书柜上面，一拍翅膀，死皮赖脸地掠过书架，落到了教室上方的白色吊扇叶上。就在王老师无计可施时，我们无所不能的汪老师来了。只见她轻轻走到讲台放下语文书，举起横躺在教室的扫把，蹑手蹑脚的走到大黄蜂附近，说时迟那时快。只听到啪，一个肚大腰圆的大黄峰尸体抽搐着出现在我们的眼前。教室里立刻欢呼起来，兴奋的鼓起了掌。
不一会儿，下课铃声响了，而我们还在捉蜂的事件中久久不能回神！
教室的作文素材：（18）：
傍晚，校园里静悄悄的，只听见树枝被风吹的吱吱响。可是，教室里却传来叽叽喳喳的声音，原来，是课桌们在相互诉苦呢！
首先是垃圾桶大伯发言，它说：唉！我一辈子，就生活在角落里，得不到同学们的爱护不说，他们还把我当篮球框，坐在座位上向我投纸，常常投不进去，弄得我周围脏死了，看着就心烦。
话音未落，窗户边传来了哇哇哇的哭声，大家走过去。原来是桌子弟弟在哭。讲台大叔问：桌子小弟你哭个啥呀？桌子弟弟边哭边说：我刚来时，心里挺高兴的，因为小主人给我穿上了一件新外衣。可好景不长，两个星期后主人扯掉了我的外衣，在我身上乱刻字，都是语言垃圾，还用那白色的液体在我身上写写画画，擦也擦不掉，真是让我有又爱又恨的感觉。
讲台大叔听了，长长地叹了口气，说：你门呀，还算好，看看我，这一道痕，那一道痕，这里被画一笔，哪里画一笔。现在，同学们都快把我弄得面目全非了！
正当课桌说得很起劲的时候，隐隐约约看见门外有一个人影。仔细一瞧。正是平时最爱在教室倒乱的小强，原来他是把书忘在教室，正准备拿书回家。当他听见这一席对话，脸立刻红了。
四年级:打打999
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教室的作文素材：（19）：
早晨，我在吃早餐，就以经期待学校的生活。
首先，一走进教室，就会看到一个全是泡泡糖的世界，一走进去让人感觉到很有精神，而且，墙上的泡泡可以随便吃。
第一节是我们最爱的泡泡糖课，在那节课，我们可以随便吃，还可以看谁吹得泡泡大。
泡泡糖教室真好玩。
三年级:张艳莉
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教室的作文素材：（20）：
那一抹绿，是我们欢歌笑语的回忆；那一抹绿，是我们生活点点滴帝的足迹。它为教室增添了几分春色和无限生机。
那盆草，虽只是人摆布的玩偶，虽只是丝毫不动的看物，但它却比控制它的人更加坚不可摧。今天，他还是一如既往的深绿，不知过了多少岁月，它渐渐失去了绿色的光辉；变成了黯淡无光的黄褐色。开始，我认为它是那么的脆弱，经不起风雨，后来，我渐渐对它有了新的看法。
它的叶片那么长，又那么软，折断岂不是轻而易举？何况它又是枯黄无力？我不屑的伸出两根手指往右掰了一下，它竟毫无义顾地反弹了回去。这使我不得不用全部手指。我使劲一掰，它竟仍是毫发无损。这么老的叶片竟有如此强大的力量！我不禁心中涌起敬佩之情。那几片叶子，是整盆草的根基，它充分汲取土壤中的营养，运给顶层最高的部分，它自然枯萎的更快。可是换个角度来想，若是没有底部根基的坚持，哪来的一席春光？哪来的一片生机盎然？
学会做默默地奉献，让整个班级团结起来；学会坚持不懈，总有一天会买上成功的台阶。有了扎实的基础，才能不断向上。蓝天如此广阔，大地如此宽广，要努力他出自己的一片天地！
六年级:张瑞萱
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