20篇【作文推荐】声的同步作文素材
下面是小编为大家收集的20篇关于声的作文素材,点击查看更多作文素材声的作文素材：（1）：
我是一颗树，我生长在一个大森林里，我有许多伙伴，我们每天都整齐笔直的站在森林里，像森林的保护神。我们保护着森林里的小动物，保卫着森林，幸福快乐的生活着。
可是，这样宁静和谐的气氛被打破了，一些人进入了我们的森林，他们带着一种东西，可以发出声响，威力很大。我们都知道那叫-，是打鸟的。我感觉不好。他们已经瞄准了一只鸟，只见刚才还在唱歌的小鸟转眼间就死了。所有的鸟都害怕得飞了。死的死，伤的伤，到处都是一片悲惨的景象。我们整天在担惊受怕中生活。
一天，伐木的工人来了。他们砍到了一棵一棵的树。只见每一棵树都悲伤凄惨的倒下了。他们用斧头、用电锯一下一下的砍着，那么深，那么疼。终于有一天灾难降临在我头上了，我被砍倒了。只觉得身上剧痛无比，随后眼前一黑，就倒下了。
不知过了多久，我醒了。只见我被放在一个东西上，还能跑，我的身旁还躺着许多的伙伴，原来我们被拉到城里来了。一个人看准了我，把我买下，我就被带到家里来了。一群孩子向我跑来，他们把我装扮的很漂亮，是以前我从没体验过的。他们把一些钢丝网套在我的头上，树枝上挂了一些漂亮的小玩意。到了晚上，小孩子们都来把我身上的蜡烛点上。呦，真疼。他们把我的叶子烧得焦了。第二天，我被买来的人扔了出去，我不知道我还能否活下来。相对来说，我还是很幸运的。我的一些伙伴被制成了任人踩踏的东西，有的还被砍开当柴烧。我们的命运真悲惨。
有谁可以听听我们的心声，我们不想被人踩踏，我们有我们生存的权利。我们还想回到我们的家乡好好的生活。请不要砍伐树木了。
听听我们的心声。
听听我们的心声……
声的作文素材：（2）：
听见下雨的声音，淅淅沥沥，荡起一丝涟漪。
列车，缓缓而行，砰然了自己。
其实，我只是期许，雨落最美时，浅识了你。
听见下雨的声音，嗒塔滴滴，吵醒一分焦虑。
屋檐，雨滴溅落，慌乱了自己。
其实，我只是忧心，雨落肆意时，浸润了你。
听见下雨的声音，隐隐约约，透露一桩心事。
后背，倩影朦胧，迷离了自己。
其实，我只是痴迷，雨落温柔时，幻化了你。
听见下雨的声音，洋洋洒洒，散落一声叹息。眼眸，柔情四溢，躲了自己。其实，我只是惋惜，雨落散漫时，错过了你。
听见下雨的声音，断断续续，串起一连相思。转身，默然失意，怜惜了自己。其实，我只是畏惧，雨落挣扎时，陌路了你。
六年级:张易馨
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声的作文素材：（3）：
即使全世界都抛弃了你，也不要感到孤独，有我们永远陪伴你！
——题记
一声闺蜜大于天，一生闺蜜大于天。14岁的花季少女们相遇在了一起，共同写下属于她们的故事，相约永远在一起。
一年半过去，我们褪去了刚相认的羞涩，换上了少女的懵懂。我们在一起玩闹，在一起疯狂，彼此相信，没有暇丝的玻璃般的心紧贴在一起。
初中的友谊褪去了小学的幼稚，没有高中的邪恶，更没有大学生活的利益，是那样单纯，美好。而这一美丽十足的花多久在我们的友谊中绽放，相依相伴，互帮互助。
一年半的时间，留给了我们那些快乐美好的时光，还记得因为失恋后的我大哭孤独时，你们陪伴的身影；记得我们在下雨中狂奔的样子；记得我们因迟到而被老师关在门外时的囧样；记得我们指着某位男生发呆，然后在角落中哈哈大笑的调皮；记得……记得我们之间发生的一切的一切，相信你们也一样！
入初中前的我不懂什么是真的友谊，是你们带给了我温暖，信心，和力量。我们在一起的时光是那样美好，使我从丑小鸭变身成了翱翔在蓝天上的白天鹅，让我明白了友谊原来是这样的美好。
我爱你们，我的闺蜜，相约——我们永远在一起！
声的作文素材：（4）：
书法培训就要结束了，在最后一节课上老师让我们玩了一项游戏－－贴鼻子游戏。游戏是在教室里举行的。墙上贴了一个没有鼻子的娃娃脸。规则很简单，只要贴对地方就获胜。老师说：“谁坐的好，就让谁先贴。”我赶紧坐直，老师叫到我。老师用布条蒙着我的眼睛，帮我转了几圈，我摇摇晃晃地走了过去。当我摸到娃娃脸的时候，我心想，我左右贴，只要同学们不笑我就一定贴对了。向左贴向右贴，都没有听到我预想的笑声，实在没办法只好随便贴上去了。当我转过身准备取下布条时，同学们的笑声在全校响了起来。扭头一看，鼻子长到眼睛上去了！我也忍不住笑了起来。
接下来有好多同学都上去玩了，但都没有人成功，有的贴到头上，有的贴到耳朵上，反正在我们同学手里，这个娃娃的鼻子怎么也长不到它该在的地方。
我们的笑声一阵一阵响起，回荡在校园里，我和同学们又渡过了一个快乐的下午。
声的作文素材：（5）：
大自然的声音可谓是无穷无尽，你瞧，泉水叮咚，大风呼呼，小雨滴答，大雨哗哗，浪花哧哧其中我最喜欢的就是鸟儿的叽喳了！
一个春天的午后，我躺在飘窗上休息。天是那么蓝，云是那么白，树是那么绿，花是那么艳。满目的春光让我心旷神怡。
奶奶又在门口的小树下的盒子里放了些米，马上就有十几只小鸟熟门熟路的飞来了。有全身乌黑的乌鸦，有彩色的相思鸟，还有灰黑的麻雀。它们叽叽喳喳地叫着，唱着，清脆、婉转、悠长、美妙像在合奏一只小步舞曲。它们一边轻快的啄米，一边在树间自由的跳跃。真是：百啭千声随意移，山花红紫树高低。我盯着小鸟看了很久，直到它们离开。和小鸟作伴让我感觉到了生命如此美好，大自然如此神奇！
啊！大自然的声音真奇妙呀！
声的作文素材：（6）：
关于生活有无数种选择，生活不像是一道选择题，更像是一道非常复杂的论证题，因为在生活里面有无穷无尽的，就是大事还是小事，确实有一些事情可能是我们选择不了的，但是也还有很多是我们必须选择也不得不选择的。
究竟怎么样过自己的生活也有无数种声音。
这里面有一些可以是利益驱使的结果，但是也有一些是发自内心的想法，我们的想法总是会有太多的分歧，这或许是因为过去的生存环境又或者是因为个人的性格等等，这就决定了，我们都不可能以完全的模式在生活，那些成功是没有办法完全复制和套用的。
人无法两次踏入同一条河流，同理生活的模式也是无法复制的，即使在外界看来非常类似的两种生活模式，内心也有可能是完全不同的，我们也看过了太多这样的例子。
我过去曾经看过一本小说，小说里面写的是一位医生面对两个病人决定谁采取一种比较新但是很冒险的手术方式，另一个人就采取了很保守的手术方式。
应该说无论是比较创新还是比较保守，都有各自的理由，因为过于冒进可能还是会带来灾难性的后果，所以这两种选择在当下都是可行的，而后来，这两个接触了不同的手术人人声音完全不同的道路。他们两个人本来差别不大，就只是腿受伤了，但是后来差别非常的巨大，人生道路可以说是天壤之别的
这个世界上永远有无数种选择，至于哪一种才是真正正确的，这世界上并没有一个可以放置四海而皆准的原理，它就告诉我们，无论怎么选择，最重要的还是聆听自己内心的声音。
声的作文素材：（7）：
11月11日，我们学校举行了运动会。在这次运动会上，我们欢呼，我们呐喊。我们有欢笑又有忧愁。在这次运动会上，我听到了一个不一样的声音。
心脏在跳动，热血在沸腾！某某班是最棒的！这些声音从喇叭里面发出来。这是一些同学写的通讯稿，但又有多少人会真正地去听，又有多少人真正地去感悟其中的每一个字呢？看到这里，有人可能会去说我们没有用心，枉费了这么用心的呼声，但我认为其实不然。
有些东西你需要去追随那文字中的内涵，而有些东西并不需要。
这些鼓舞声取代了那高亢的曲子，成为了运动员动力的来源，我们需要感受的是其中那一股振奋人心的力量。如果你咬文嚼字，反而就没了意思。
红军长征时就需要派人来写口号、写标语。当人们一遍遍念出那口号或一遍遍唱那鼓舞人心的歌曲时才会有向前进的动力。如果你要在那个很多人不认字的时代让老百姓领悟其中的道理，我认为这还是太难了。
当广播里一遍遍响起各班投来的稿子，当场上运动员听到来自自己班的鼓励，他们便能冲出去与对方拼搏。这些声音一是帮助运动员鼓舞士气，二是将那些观众的心声给以这种方式来传达给他们，让他们知道，他们的同学一直在身边，告诉他们永不放弃，勇往直前。这就是这声音的作用。
声的作文素材：（8）：
声音 吴竣杰世界上有许多平凡的声音，比如同学聚在一起玩的欢笑声；人伤心时候发出的哭喊声等等。可是我听到最多的声音不是欢笑声也不是哭声，而是从妈妈嘴里不停冒出来的唠叨声。
每天，我都会听到老妈的唠叨声，像一群苍蝇在我的耳朵里一直飞，搞得我头昏眼花。她是唐僧，我是孙悟空，一有做的不对的事儿，就开始念咒语了。这不，又开始念叨了：“你看看你，每次回来都是一身泥。东西不要乱扔啊！你看我还没说完，你怎么又把橡皮扔了，橡皮也是钱买的，乱丢不就是在浪费钱吗……”啊！天呐。我的妈妈啊，你是有多么嫌弃我，多么讨厌我啊！
妈妈说这个星期我们去海边玩。“太好了！”我高兴地一蹦三尺高，如同打了鸡血。
星期天到了，我提前准备了一大堆东西，救生圈，泳衣…….哈哈，最想的事就是在海里游泳了！我们在海岸上散步，突然我发现一只大螃蟹，我立刻像一只兔子一般追了过去。只听到妈妈在后面喊：“别追了，让它去吧……”渐渐地我离妈妈越来越远，跑了很长时间，终于捉到了螃蟹，可是一回头，却看不见妈妈了。海风呼呼地吹着，像在对我吼叫，海浪拍起来的浪花好像一下子就能把我拍扁……我该怎么办？正当我着急地快掉下眼泪的时候，突然又听到了妈妈的喊声：“儿子，你在哪里？快点出来!”循着声音我很快找到了妈妈，一见妈妈，我便赶紧跑过去抱着妈妈：“妈妈，我以后再也不敢不听你的话了！”
从此，世界上所有的声音再也不如妈妈温柔的唠叨。
声的作文素材：（9）：
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啾啾，啾啾。一阵清脆的鸟鸣声把我从睡梦中唤醒，我睁开双眼，柔柔眼睛醒了过来。
可能有些人觉得鸟鸣很烦人，把自己从美好的睡梦中惊醒。可你不知道，在城市中可以听到清脆的鸟鸣声的地方可不多了。
我走到阳台，小鸟正欢快的叫着，啾，啾啾，啾啾啾。仿佛在演唱，而且还是一个合唱团。我打开窗户，对面楼房上，长的不知有多少米的电线上，都停满了鸟儿。它们在叫起床了，起床了。
我抓了一些米放在阳台上，一会儿飞来了几只小鸟，灰褐的羽毛中夹杂几片黄色，还带黑点。
它们那么小，落在楼上就是个黑点，低飞、跳跃、啄食、梳理羽毛，发出永远幼稚的鸣叫，在季节的变化中坚韧欢快，有责任感的生蛋和育雏。
它里点缀在人类生活中的活标点：落在冬季枯枝上时，是逗号；落在墙头上时，是句号；好几只一起落在电线时，是省略号；求偶的一对儿追逐翻飞，累了落在上下枝时，就是分号。
小鸟是可爱的，小鸟是精彩的，小鸟是多姿多彩的。同样是人类的闹钟。小鸟让我们的生活丰富多彩。
六年级:郭嘉瑶
声的作文素材：（10）：
雨“嘀嗒，嘀嗒”地落在这大地上，细雨缠绵在那不休止地狂风中，而我在仔细观察着这一切。
听！那雷声轰鸣，如同大鼓在敲打，伴随着那渐渐下大的雨，奏成这世界上最动听的乐曲，在这经过了风吹日晒的大地上留下记忆。这雨滋润它，这风抚摸它。而那剧烈的狂风却刮起了人们的回忆，在这美丽富饶的地方，也会有它们的风土人情。
那街边一阵阵的吆喝声还历历在目，拔动着我的心弦！
直至今日，我们仍旧怀念故土温馨的街道，以及那善良和蔼的人们。
曾经有一次，我早晨启程去买早餐，但天公不作美，下起了丝丝细雨，于是我加快了步伐跑了起来，没过一会儿，我到了，我向老板点了我要的食物，老板说，好！的时侯，我近乎本能的把手塞向了口袋，却发现口袋的钱不见了，我的手左翻翻，右拉拉，却怎么也找不到钱去哪儿了？于是，我手足无措呆站在原地，尽管雨下到了我身上，我也没在乎。我这时彻底慌了，心脏“咚、咚”地在跳，血液也流得更快了，豆大的汗珠混杂着细小的雨珠滑过我的脸庞。我只好与老板说出了真相。
但是，令我困惑的是，老板对我说：“你就拿回去先吃吧！今天下了雨，那你明天就再送钱过来吧。”
我迟钝地说了一句：“好！谢谢！”只觉得心头一暖，匆匆忙忙地回了家。
第二天早晨，一改昨日的连绵小雨，突然晴空万里，我急忙拿着钱去还早餐钱。
就是这样，也只有这样一片有温暖、有善良、有爱心的土地上才能绽放人们最真挚、最真诚的情感。
声的作文素材：（11）：
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我是一片碧绿的树叶，在初春的时节来到人间，我喜欢人间的美丽景色。我和我的伙伴们紧紧依偎在树妈妈的怀里，多幸福，多快乐啊！
春天已经过去了，我们已不再是顽皮的小嫩芽了，都长成了绿油油的大树叶了。可是我们长那么大，只有一件让我终身难忘。
有一天，有几个孩子来到大树妈妈的旁边。他们先在大树妈妈的脚下玩耍，又爬到大树妈妈的身上，痛得大树妈妈泪如雨下。我们又气又急，可是又不能制止他们。他们坐在树枝上捉弄我们，用手撕，做哨子吹。我的伙伴们被他们弄得号啕大哭，折磨得死去活来。然后，有三个孩子下去了，我以为悲剧已经结束了。可是，更可怕的事情发生了。不知是那个捣蛋鬼出了个馊主意：用树枝做武器进行战斗。于是，他们又开始折树枝。痛得大树妈妈浑身发抖。要知道，那可是大树妈妈的手脚啊
在他们的玩弄下，我哭了。我不是为自己短暂的生命哭，而是为千千万万的同胞哭。朋友们，保护我们吧！因为有了我们帮你们吸收二氧化碳，吐出氧气，才有你们呼吸的新鲜空气。
小朋友，爱护我们就是爱护你们自己啊！
广东深圳罗湖区桂园小学六年级:古炜
声的作文素材：（12）：
——《话里有话》一书中《铃声就是命令》读后感
易笑珂
“上课铃一响，不管我们玩的多high，必须立马结束，跑进教室，因为，老师说，铃声就是命令。但我不解，同样是铃声，为什么下课铃响过很久了，老师还在喋喋不休，没完没了，甚至整个课间都被老师的拖堂占掉了。上课铃是命令，下课铃不是吗？”
——一个小学生的问题。
做为一个小学生，“被拖堂”已经是习以为常了。但是，每次看到老师充耳不闻下课铃声时，虽然表面上还在专心听课，心里却已经飞到了九霄云外了。再也没有心思听课。
铃声就是命令不是吗？为什么一打上课铃我们必须停止游戏，跑进教室坐好，可打了下课铃五分钟老师们却还在喋喋不休？铃声就是命令不是吗？可为什么你自己制定的的规则却自己破坏！
“尊重孩子”谁都会说。可谁，又会真正做呢？
看那沉重的书包、满教室的眼镜、苍白的脸色就知道了。你们尊重过我们吗？看看你们的良心！
——在那些编写教材练习者计算版面、计算字数、计算几个可怜的稿费的时候，你可否问问你的良心？
——在那些主科老师占用我们艺术、科学、电脑课滔滔不绝的时候，你可否问问你的良心？
——在那些“课外辅导”班的老师讲解一些复杂的练习题却收取高昂的“辅导”费的时候你可否问问你的良心？
你们尊重孩子吗？你们难道不是打着爱护孩子的旗号去摧残孩子、压迫孩子吗？你们这样让孩子有什么尊严、自由可言？孩子不是一台台上学机器，是人，是活脱脱的人！你们用那些呆板、死脑筋的题目把孩子的想象力、创造力一点一点地磨灭，你们正把你们的后代弄得生不如死！难道，这能叫尊重孩子，爱护孩子吗？
现代教育，谁能尊重孩子？
声的作文素材：（13）：
我在石家庄生活着，这里是我的家乡。这里是由很多首“曲子”组成的，而所有的“曲子”都不一样。一座大桥,一栋楼房，一条河流，一棵大树都是那美丽的音符，但，那弹奏者是谁？石家庄的民心河，就像音乐的五线谱，有单音，有和弦，有变奏，让我们或心醉，或惊艳，或叹息。而每条大马路都象一首音调很高的曲子。如海上一片涌潮，舒卷起无数大浪。
行驶在道路上的车辆，有时让我感到迷茫，它们来自哪里？又奔向何方？这不就是一首很神秘的曲子吗？还是不要有明确的答案吧！那样，会丢失多少飘渺的思绪，悠然的遐想……
而我们的校园，是一支轻快的圆舞曲，总令我们感到莫名的欢畅，我们在其中学习，徜徉，那朗朗的读书声，化做一串串动听的音符，化做一曲曲优美的乐章，在湛蓝的天空中回荡，悠扬……
四季呢？四季是大型交响乐：天气晴朗，鸟语花香的春，象着了迷一样，把自己装饰的漂漂亮亮，每个人见了到要夸上两句，春真漂亮！她把葱翠给了大地，把明媚给了天空，而她一无所有了，于是，夏来了，夏却不象春那样温柔，它燃着了天，融化了地，才脱着迟缓的脚步，依依不舍地离去。秋到了，秋把明净高远给了天，把硕果类类给了地，然而秋是短暂的，人们刚刚向秋的赠与露出笑脸，秋却悄无声息地走开。冬的第一个声音被大风唱响。冬把混茫与凝冻给了天，把白雪皑皑给了地。这里变得很冷，很冷……但，冬对我们说：别怕，下一个春已经不远了……
我每天都在聆听着无数的音乐，每天都在妙听闻的世界里翱翔，我知道那弹奏者是谁了！那一片片绿地，一栋栋楼房，一条条大路，一座座桥梁……如果没有劳动者的双手，又怎会奏响这样美丽的乐章！
而我，正在弹奏着一支畅想曲，畅想着未来，畅想着希望，我要让这支曲子，伴着我学习，伴着我成长，伴着我前进，报效祖国，建设家乡……
声的作文素材：（14）：
我是一个不爱张扬的女孩子，我认为这是个优点，随着时间的变换，渐渐的变成了我的缺点。老师的评语也说我太冷静了，不爱说话。
四年级的时候，刚开学，老师换了，变成了一个美丽温柔的年轻女老师，上了一节课后，她开始关注我了。
这节课上的是《爱因斯坦和小女孩》老师问了一个问题：“从一、二自然段看出爱因斯坦是个什么样的人？”班级中有一部分同学举手了，但答得都不完整。老师将余光转向了我，我竟然举手了，我回答：“从文中看出爱因斯坦是个待人有礼貌、平易近人的人。”可能因为我声音很小，老师满脸微笑的走到我面前：“再说一遍好吗？”我又说了一遍，也觉得声音不大。这时，老师带头鼓起了掌，同学们都一脸惊讶，但很快会意，被老师的掌声带动起来，都为我鼓起了热烈的掌声。
接下来，老师又说：“窦鸣菲的答案无比完整，但只有我知道，同学们还是没有听清楚，请她再大声的说一遍。”我鼓起勇气大声的把答案说了出来，同学们都鼓起了热烈的掌声久久不息。
从此以后，我都大声开朗的发言，像脱胎换骨似的，我变了一个人。掌声鼓励了我，让我有了自信。
声的作文素材：（15）：
上课的时候，老师把电风扇开成了中档，那电风扇发出“呜呜”的声音，就像飞机发动机的轰鸣声，我感觉像坐在飞机上一样。
周末的时候，我正在专心致志地看书，突然，楼上又开始装修了，一会儿发出“咚咚”的声音，一会儿又发出“呲呲”的声音，这声音实在太吵了，我看书都看不下去了，我希望能早点搬到新房子。
有些声音真是太烦了！
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声的作文素材：（16）：
我想感谢同学，感谢同学为我解决了学习疑难；我想感谢老师，感谢老师教会我知识；我想感谢医生，感谢医生为我解除了病痛；但是我最想感谢的，就是我的父母。
我清楚地记得，那是2015年4月30日的夜晚，我正在上户外轮滑课。在陈教练的带领下，我们正进行速滑小组赛。突然，在离我不到两米远的地方，一个身高不足一米的小男孩从坡上一下子窜了出来，我慌了阵脚，却瞬间意识到他还很小，我不能让他受到伤害，我选择了避让他，而自己却重重的摔倒了。一股钻心的疼痛向我涌来。我忍痛缓缓地向妈妈走去，听了我的讲述，妈妈立马带我飞奔向医院。不一会儿，爸爸也狂奔而来，焦急的询问我的伤势，我不幸被确证为右手桡骨骨折。那晚，爸爸妈妈陪在我的身边，整夜未合眼。妈妈总是微笑着鼓励我，而我却看到妈妈偷偷的流眼泪。伤在儿身，痛在娘心，我明白，那眼泪里包含着妈妈对我的疼爱。
手术后，我整整在医院呆了十天。爸爸妈妈日日夜夜守护着我，我烦闷时，爸爸给我讲故事，陪我下象棋；我嘴馋时，妈妈给我做美食，喂我好喝的汤点点滴滴我记忆犹新。
岁言寸草心，报得三春晖。我会铭记这份恩情，更加勤奋的学习，尽我最大的努力，让你们开心、放心、安心。爸爸妈妈，谢谢你们的养育之恩！
声的作文素材：（17）：
静静地站在彼岸，为了那些必须忘却的纪念，我准备接受一场洗礼。
题记
当我完全属于这个世界的时候，世界也完全属于了我，而现实却总是剥夺你，再给你一个若即若离的舞台，并且这舞台充满残缺。
风起的时候，雾气也逐渐消散。阳光把消失的一切深深地嵌入我的大脑，本能指引我走上踏上了迷茫的舞台。
平静的湖面漾开了涟漪的呢喃呓语，如同泛黄的琴谱上飘荡着悠扬的音符。我没有观众，没有此起彼伏的掌声，任一切伤感潜藏入紧闭的内心深处，把昔日的压抑或是甜蜜都清理出来，附和着悠扬的琴声埋葬在记忆深处。
风停的时候，太阳变得无比狠心，撕下它尘封的面具，把我彻底融化了，从一个飘的世界飞向另一个飘的世界，那里白云朵朵，阳光也逐渐柔和。
结局是意料不到的，尽情的舒适之后，白云被尘埃蒙上双眼，白云变色，我随着雨一滴一滴的坠落。
最后流浪了，即便回到舞台，演绎的也是挽歌。我不再游荡，不再放逐。我想我是在怀念一些可望而不可即的东西，是白云影子还是指缝间的彩虹。无从得知。描摹不出的姿态，勾勒不出的孤独。
夏日的午后，温暖的阳光洒满大地。似棉花糖的云朵在广阔的天空中缠绵。每个人都害怕怀念和回忆，以及生命里唯一不曾质疑的信仰。也包括我。
关于过往支离破碎的一切，就努力的埋葬在记忆深处，不再启封。
于是，我决定踏上彼岸，听花开的声音，沐浴花香。
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声的作文素材：（18）：
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴这句话就重重的标起了生命的价格无价之宝。
因为生命它仅有一次，所以说生命很渺小，在一生中用生命去创造五彩的空间，这就是生命的伟大之处，拥有了生命，就等于拥有了一切，在我们身边流过的每一秒，生命有的诞生，有的会终结，正因为是这样，我们就更应该珍惜生命的每一寸光阴。
有些人总是不把生命当一回事，遇到一些挫折，就想寻死路，她们认为人迟早都会死的，不如早死一了百了，不会再受人世间的苦难，我们对这种人是轻视的，这种人是无可救的，父母给了我们生命，我们就必须好好的活着，为生命的本质而活着，但是往往有些人很想认真的活着，可是天有不测风云，总是会有些人遭到死亡的命运，每当发生意外事故时，我们都会为之而感到害怕，许多人都会默默的祈祷着：可怜的生命啊！就这样结束了。
其实，生命算好比一朵盛开的花朵，当它凋谢的时候，生命也就结束了，无论是植物、动物，他们都是有生命的，一条很小的生命，一点一滴的长大。静静地听听生命在说什么？我是活跃的，拥有了我就拥有了一切，但是一旦失去了我，你们就失去了全部，好好地珍惜我生命。
广东省河源市东源县叶潭镇中学初二 刘如珊
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声的作文素材：（19）：
有一种声音，说不上很动听，但是，是它，在我最困难的时候响起，给予我希望那，便是我们家的楼上的葫芦丝声。
有一次，我辛辛苦苦练了几个月，终于练好了一首歌，虽然谈不上什么婉转动听，但是，完全是发自肺腑之歌。但老师却不停地打击我。
在我无望之时，葫芦丝声又响了起来，断断续续，一点也不动听，但那时的我却认为那是史上最动听的声音。
一年级:每天一首诗
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有一天，我参加写字比赛，得了一等奖，非常开心。吃完晚饭，准备睡觉的时候，突然听到铅笔妹妹、尺子弟弟、剪刀哥哥、橡皮姐姐都在文具盒里争论谁的本领最大。TnO就爱写作 - 优秀的作文网站
铅笔妹妹得意洋洋地说：我的本领最大，上次写字大赛上，我帮主人得了第一名。考试的时候我帮主人考到了分，所以我的本领才是最大的。”尺子弟弟不甘示弱地说：我的本领最大，在语文课的时候，我帮主人画出好词好句，在数学课的时候，我要帮助小主人连线，在重要的词语下划横线，所以我的本领最大。”剪刀哥哥怒气冲冲地说：我的本领最大，在手工课上，我给小主人剪出了漂亮动人的手工作品，所以我的本领最大。”橡皮姐姐说：我的本领最大，铅笔妹妹写错了字，是我帮它擦的。”TnO就爱写作 - 优秀的作文网站
这时，文具盒爷爷说：孩子们，你们要齐心协力地帮助小主人。你们看，这几天你们每天都吵架，比着谁的本领大，谁也不理谁。小主人写字，铅笔写错了，橡皮不肯来帮，因为这个，小主人被老师批评了好多次。铅笔妹妹、尺子弟弟、剪刀哥哥、橡皮姐姐，你们太不像话了。”听了文具盒爷爷说的话，它们都很惭愧地低下了头。从此，它们又团结了起来，小主人也因此再次得到老师的表扬。TnO就爱写作 - 优秀的作文网站
老师点评：这篇想象作文，叙事完整、清晰，层次分明，结尾处借文具盒爷爷之口，巧妙地点出了主题，写得不错。TnO就爱写作 - 优秀的作文网站
